martes, 31 de marzo de 2020

Què feim avui? Dimarts 31 de març


Bon dia, famílies, boixes i boixos!!
Ja estem a l'últim dia del mes de març, i tenim algunes propostes primaverals per tots vosaltres. Esperam que us agradin!
Però abans de començar, anam a recordar algunes informacions importants per les famílies:

Ya estamos en el último día del mes de marzo, y tenemos algunas propuestas primaverales para todos vosotros. ¡Esperamos que os gusten!
Pero antes de empezar, vamos a recordar algunas informaciones importantes para las familias:

INFORMACIONS A RECORDAR:


INFORMACIÓN IMPORTANTE ALTA GESTIB

Para las familias que han recibido el sms con el usuario y las que lo recibirán estos días:
En la zona nuestra funcionan dos códigos postales

07829 y 07839

Si no os deja entrar, cambiadlo y si sigue sin funcionar, volved a enviar un mail al colegio y nos pondremos en contacto contigo.  


 Alta en el GESTIB
Os pedimos que nos enviéis al correo de la escuela los siguientes datos para daros de alta en el Gestib y podáis entrar a ver las calificaciones de vuestros hijos e hijas.

NOMBRE DE PADRE/MADRE:
NOMBRE DEL ALUMNO/A:
CURSO:
TELÉFONO MÓVIL:
ESCRITO DE AUTORIZACIÓN A DAR DE ALTA VUESTRA CUENTA
El escrito de autorización, como el de este ejemplo:
Yo ………… padre/madre del alumno/a ………………………. autorizo al Ceip ses Planes a que me tramite el alta de usuario del Gestib.

Cuestionario de satisfacción
Si no habéis respondido el cuestionario de satisfacción, os pedimos que lo rellenéis, por favor, ya que nos ayudará a mejorar nuestro servicio virtual de propuesta de actividades.
Podéis acceder al cuestionario en el siguiente enlace:
MOLTES GRÀCIES - MUCHAS GRACIAS – THANK YOU – GRAZIE MILLE – VIELEN DANK – MERCI BEACOUP

Dubtes o suggeriments
Si teniu qualsevol dubte o suggeriment, podeu escriure als comentaris del bloc, o fer arribar un correu electrònic a la següent dirección:
Si tenéis alguna duda, podéis escribir en los comentarios del blog, o hacer llegar un correo electrónico a la siguiente dirección:



PROPOSTES

1. BON DIA

Una de les rutines habituals que fem a l’escola és l’assemblea. Per això, com cada dia, podeu començar contant a la vostra família com estau, alguna cosa que us agrada o què us agradaria fer.
També és un bon moment per mirar quin dia és i observar per la finestra o balcó per saber quin temps fa. Encara que no puguem sortir de casa, és una bona manera per no desconnectar completament de l’exterior, i per seguir tenint referències temporals que ens ajudin a entendre el temps.

Una de las rutinas habituales que hacemos en la escuela es la asamblea. Así, como cada día, podéis empezar contando a vuestra familia cómo estáis, alguna cosa que os gusta o qué os gustaría hacer.
También es un buen momento para mirar qué día es y observar por la ventana o balcón para saber qué tiempo hace. A pesar de que no podamos salir de casa, es una buena forma para no desconectar completamente del exterior, y para seguir teniendo referencias temporales que nos ayudan a entender el tiempo.





2. RELAXACIÓ

Per concentrar-nos i estar tranquils i tranquil·les, anam a recordar les cançons de relaxació que tant ens agraden. Segur que ja us les sabeu de memòria! Anam a cantar-les, idò!

Para concentrarnos y estar tranquilos y tranquilas, vamos a recordar las canciones de relajación que tanto nos gustan. ¡Seguro que ya las sabéis de memoria! ¡Vamos a cantarlas!




3. ENGLISH WITH MONKEY


HOW ARE MY LITTLE MONKEYS TODAY?
HAPPY? YEEEESSSS!!!

So, everybody stand up and sing! Pues todos arriba y… a ¡cantar!



Very good!Great job!                  Muy bien!Buen trabajo!

And now, Springtime has arrived! Y ahora, ¡ya ha llegado la primavera!
Do you want to dance and sing? ¿Quieres bailar y cantar?

REMEMBER: two steps left, two steps right, turn around and touch your toe!
RECUERDA: ¡dos pasos a la izquierda, dos pasos a la derecha, una vuelta y toca tus pies!





ACTIVITY 1- ACTIVIDAD 1
- Now we’re going to color these 6 wonderful flowers to decorate our Spring Season
Ahora, vamos a pintar estas 6 maravillosas flores para decorar nuestra estación de primavera.

- As you know all the colors, we’re going to go one by one following the number to find the color to paint them.
Como ya sabemos todos los colores, vamos a seguir el número de cada una para saber de qué color tenemos que pintarlas.

NOTA: Dile a papá o mamá que te digan el nombre del color en inglés y tú les dices cuál es, ¡¡¡que lo haces fenomenal!!!

1.  Red/Rojo
2.  Yellow/Amarillo
3.  Orange/Naranja
4.  Green/Verde
5.  Blue/Azul
6.  Pink/Rosa





Great!You’ve done a fantastic job!

Let’s sing to say Bye Bye to monkey and see you next week!



¡Genial! ¡Habéis hecho un trabajo fantástico!

¡Vamos a cantar para decirle a Monkey Adiós y nos vemos la semana que viene!




4. LA PRIMAVERA

Seguim amb la primavera!
Si mirau el calendari que us vam donar del mes de març, veureu que hi ha unes flors dibuixades. Significa que va començar la primavera, una estació de l’any en la que poc a poc comença a fer més calor, sortiran més flors i insectes...
Per això, no volem deixar passar la ocasió per treballar la primavera tots junts, i així quan tornem a l’escola podrem decorar-la amb les cosetes que anem fent aquests dies.
Primer, anam a mirar un conte sobre la primavera: “La dansa de les papallones”. Si clicau a la següent imatge podreu veure el conte sencer.

¡Seguimos con la primavera!
Si miráis el calendario que os dimos del mes de marzo, veréis que hay unas flores dibujadas. Significa que comenzó la primavera, una estación del año en la que poco a poco empieza a hacer más calor, salen más flores e insectos...
Por esto, no queremos dejar pasar la ocasión para trabajar todos juntos la primavera, y así cuando volvamos al cole podremos decorarlo con las cosas que vamos haciendo estos días.
Primero, vamos a mirar un cuento sobre la primavera: “La dansa de les papallones”. Si clicáis en la siguiente imagen podréis ver el cuento entero.


https://drive.google.com/file/d/1qjmqBANnpLN3AKt7jf806yaXLzr_JYwk/view?usp=sharing

 Si no puedes ver el cuento, inténtalo AQUÍ.


Després d’acabar el conte, anem a crear una papallona. Hi ha papallones de molts tipus diferents, de tota forma, mida i colors. Per això, vosaltres també podeu fer-la de moltes maneres: ja sigui amb material reciclat que tinguem per casa, amb retalls, gafes d’estendre roba, o bé a través del dibuix. Podeu imprimir la base que teniu adjunta o pintar-ne una vosaltres. Podeu veure algunes idees per crear papallones amb diferents materials i tècniques si clicau a les imatges següents o al link:

Después del cuento, vamos a crear una mariposa. Hay mariposas de muchos tipos diferentes, formas, medidas y colores. Por esto, vosotros también podéis hacerla de varias maneras: ya sea con material reciclado que tengáis en casa, con retales, pinzas de tender la ropa o bien a través del dibujo. Podéis imprimir la base que tenéis en la foto o pintar una vosotros. Podéis ver algunas ideas para crear mariposas con diferente materiales y técnicas si clicáis en las imágenes siguientes o en el link:

https://www.pinterest.es/search/pins/?rs=ac&len=2&q=manualidades%20mariposas%20infantil&eq=manualidades%20mariposas&etslf=7565&term_meta[]=manualidades%7Cautocomplete%7C1&term_meta[]=mariposas%7Cautocomplete%7C1&term_meta[]=infantil%7Cautocomplete%7C1




Segur que us queden unes papallones precioses!
¡Seguro que os quedan unas mariposas preciosas!

I si estau animats i teniu més ganes de seguir amb la primavera, podeu fer més manualitats relacionades amb aquest tema: flors de diferents tipus i materials, insectes, etc.

Y si estáis animados y tenéis más ganas de seguir con la primavera, podéis hacer más manualidades relacionadas con este tema: flores de diferentes tipos y materiales, insectos, etc.

I per acabar… quina cançó tocarà?










lunes, 30 de marzo de 2020

INFORMACIÓN ALTA GESTIB IMPORTANTE



       INFORMACIÓN IMPORTANTE ALTA GESTIB

Para las familias que han recibido el sms con el usuario y las que lo recibirán estos días:

En la zona nuestra funcionan dos códigos postales

07829 y 07839

Si no os deja entrar, cambiadlo y si sigue sin funcionar,

volved a enviar un mail al colegio y os llamaré.

Atentamente

Laura

Què feim avui? Dilluns 30 de març


Bon dia, famílies, boixes i boixos!!
Amb noves energies, comencem una nova setmana! Per avui hem pensat algunes propostes que ens pareixen interessants i divertides. Esperem que ho passeu bé fent-les!
Però abans de començar, anam a recordar algunes informacions importants per les famílies:

Con nuevas energías, ¡empezamos una nueva semana! Para hoy hemos pensado algunas propuestas que nos parecen interesantes y divertidas. ¡Esperamos que lo paséis bien!
Pero antes de empezar, vamos a recordar algunas informaciones importantes para las familias:

INFORMACIONS A RECORDAR:
Alta en el GESTIB
Os pedimos que nos enviéis al correo de la escuela los siguientes datos para daros de alta en el Gestib y podáis entrar a ver las calificaciones de vuestros hijos e hijas.

NOMBRE DE PADRE/MADRE:
NOMBRE DEL ALUMNO/A:
CURSO:
TELÉFONO MÓVIL:
ESCRITO DE AUTORIZACIÓN A DAR DE ALTA VUESTRA CUENTA
El escrito de autorización, como el de este ejemplo:
Yo ………… padre/madre del alumno/a ………………………. autorizo al Ceip ses Planes a que me tramite el alta de usuario del Gestib.

Cuestionario de satisfacción
Si no habéis respondido el cuestionario de satisfacción, os pedimos que lo rellenéis, por favor, ya que nos ayudará a mejorar nuestro servicio virtual de propuesta de actividades.
Podéis acceder al cuestionario en el siguiente enlace:
MOLTES GRÀCIES - MUCHAS GRACIAS – THANK YOU – GRAZIE MILLE – VIELEN DANK – MERCI BEACOUP

Dubtes o suggeriments
Si teniu qualsevol dubte o suggeriment, podeu escriure als comentaris del bloc, o fer arribar un correu electrònic a la següent dirección:
Si tenéis alguna duda, podéis escribir en los comentarios del blog, o hacer llegar un correo electrónico a la siguiente dirección:




PROPOSTES

1. BON DIA

Una de les rutines habituals que fem a l’escola és l’assemblea. Per això, com cada dia, podeu començar contant a la vostra família com estau, alguna cosa que us agrada o què us agradaria fer.
També és un bon moment per mirar quin dia és i observar per la finestra o balcó per saber quin temps fa. Encara que no puguem sortir de casa, és una bona manera per no desconnectar completament de l’exterior, i per seguir tenint referències temporals que ens ajudin a entendre el temps.

Una de las rutinas habituales que hacemos en la escuela es la asamblea. Así, como cada día, podéis empezar contando a vuestra familia cómo estáis, alguna cosa que os gusta o qué os gustaría hacer.
También es un buen momento para mirar qué día es y observar por la ventana o balcón para saber qué tiempo hace. A pesar de que no podamos salir de casa, es una buena forma para no desconectar completamente del exterior, y para seguir teniendo referencias temporales que nos ayudan a entender el tiempo.








2. RELAXACIÓ

Per concentrar-nos i estar tranquils i tranquil·les, podem fer un poc de ioga. Pensau que necessitam roba còmoda, un espai ampli i el papà o la mamà devora (també ho podeu fer, si us animau!). Feim els exercicis de manera suau, per no fer-nos mal, pensau que no som experts!

Aquesta setmana us proposam fer postures d'animals marins que ens aniran molt bé per despertar el cos i la ment. Podeu practicar amb el següent vídeo:

Para concentrarnos y estar tranquilos y tranquilas, podemos hacer un poco de yoga. Pensad que necesitamos ropa cómoda y un espacio amplio, y el papá o la mamá al lado (¡también lo podéis hacer, si os animáis!). Hacemos los ejercicios de manera suave, para no hacernos daño, pensad que no somos expertos.

Esta semana os proponemos hacer posturas de animales marinos, que nos irán muy bien para despertar el cuerpo y la mente. Podéis practicar con el  siguiente vídeo:




4. JUGAM AMB LES MATEMÀTIQUES

Hola estimado, estimada:

Hoy os presento la actividad con este dibujo de varios árboles.



¿QUÉ VES?

Ahora lee estas instrucciones y juega con el/ella de esta manera:

a)- Señala uno de los dos árboles que tienen la misma altura, diciendo: Si llamo “alto” a este árbol, ¿cómo puedo llamar a este? (indica el más bajo).
b)- Señala uno de árboles de la misma altura y pregunta: Si llamo “alto” a este árbol, ¿cómo puedo llamar a éste? (indica el otro árbol de la misma altura).

Después de jugar un rato con estos conceptos y que haya comprendido lo que contiene el dibujo, dile a tu hijo/a:

“Los árboles que son igual de altos tienen la misma altura”

Invítale a que señale el árbol que es igual de alto o que no es igual de alto que otro cualquiera que le digas.

1- Observar los árboles que tienen la misma altura.
2- Pegar trozos de papel en los árboles que no tengan la misma altura.



5. QUI HI HA A CASA?

Us presentam dues propostes, podeu triar la que més gola us faci:
La primera proposta consisteix en fer un dibuix de tots els familiars amb els que compartim la casa aquests dies. Abans de fer el dibuix podem parlar sobre la família, qui en forma part, si coneixen altres famílies, etc. En acabar podeu escriure entre tots el nom de cada un dels membres dibuixats.
La segona proposta consisteix en fer un dibuix d’algú a qui trobem a faltar, i que aquests dies, com que no podem sortir de casa, no podem tenir al costat.

Os presentamos dos propuestas, podéis escoger la que más os apetezca:
La primera propuesta consiste en hacer un dibujo de todos los familiares con los que compartimos la casa estos días. Antes de hacer el dibujo, podemos hablar sobre la familia, quién forma parte de ella, si conocen otras familias, etc. Al finalizar el dibujo podéis escribir entre todos el nombre de cada uno de los miembros dibujados.
La segunda propuesta consiste hacer un dibujo de alguien a quien echamos de menos, y que estos días, como no podemos salir de casa, no podemos tener al lado.

https://drive.google.com/file/d/1uf7qvZZfDIlg2KnWk-YYFfiGd6gLZJuv/view?usp=sharing


 I per acabar... quina caixeta obrirem avui??



Pot servir qualsevol cançó d'un ocellet. A classe solem cantar aquesta:

Puede servir cualquier canción de un pájaro. A clase solemos cantar esta: